Занимательные уроки

 /Для просмотра картинки в увеличенном виде, нажмите на ней правой кнопкой мыши, в выпадающем окне выберите "Открыть изображение". Для сохранения на компьютер крупного изображения нажмите на нем правой кнопкой мыши, в выпадающем окне выберите "Сохранить изображение"/

КАРТИНКИ - ПУТАНИЦЫ 

https://pp.userapi.com/c543106/v543106809/355d3/iF51fYyJNa0.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106809/355dc/f88g0blkcAg.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106809/355e5/81Q6ydwLHvI.jpg+    https://pp.userapi.com/c543106/v543106809/355ee/NyFTRd91Ul0.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106809/355f7/tMwExYJLE3c.jpg+    https://pp.userapi.com/c543106/v543106809/35600/10-eDzt6ZUA.jpg
     

ПАРИКМАХЕРСКАЯ. УЧИМСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ НОЖНИЦАМИ

https://pp.userapi.com/c543106/v543106886/2f53c/4kVRI0oafJs.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106886/2f544/M0kK0LdjxSY.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106886/2f54c/6-xn6utm6rI.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106886/2f55c/aZ4o93jnyqE.jpg

 

РЕБУСЫ

https://pp.userapi.com/c543106/v543106715/2508c/JCJTkqIfKRQ.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106715/25094/EKrtQQ1rJrQ.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106715/2509c/x39-f9maNK0.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106715/250a4/DUlWqZ7IEak.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106715/250ac/WIQCbbSUj_g.jpg+    https://pp.userapi.com/c543106/v543106715/250b4/5Uy20K_rBGQ.jpg
     

МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РАСКРАСКА: СОЕДИНИ ПО ТОЧКАМ
Раскрашивание по цифрам способствует развитию внимания, мелкой моторике и усидчивости.  

https://pp.userapi.com/c543106/v543106742/2fcad/viNUbXJek5Y.jpg+   https://pp.userapi.com/c543106/v543106742/2fcb5/-0oFqWRjzMY.jpg 
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106742/2fcbd/cVFfjait_xQ.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106742/2fcc5/r5dUZ5z62GA.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106742/2fccd/WXPQ60TxB5I.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106742/2fcd4/Yx_M9asp2kg.jpg

ЗАДАНИЕ НА ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ: НАЙДИТЕ СПРЯТАННЫЕ БУКВЫ

https://pp.userapi.com/c841437/v841437771/93b4/zXc2WnjYhNU.jpg    https://pp.userapi.com/c841437/v841437771/9391/XeU4y7KcRNw.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c841437/v841437771/9398/UK-Cg9hIR_Q.jpg+    https://pp.userapi.com/c841437/v841437771/939f/MCqFKlHVIYA.jpg+
     
 https://pp.userapi.com/c841437/v841437771/93a6/AW5_EsKAXzk.jpg+    https://pp.userapi.com/c841437/v841437771/93ad/Zs5WJNXFrJc.jpg
     

 

РЕБУСЫ

https://pp.userapi.com/c543106/v543106662/22e7b/UYM7zMuUBWk.jpg+   https://pp.userapi.com/c543106/v543106662/22e82/ZEgtZXGUYmU.jpg +
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106662/22e7b/UYM7zMuUBWk.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106662/22e89/UMWPCM4dae0.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106662/22e90/rIRiaibl3g8.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106662/22e97/OLXIfllzY_s.jpg+
     

 

ПОДЕЛКА «ДЕВИЦА-КРАСАВИЦА»
Понадобятся:
• цветная бумага
• готовые глазки
• клей
• фигурный дырокол
• стразы
• шаблоны из картона
Ход работы:
1. Сложить «гармошкой» лист (А4) голубого цвета.
2. Согнуть «гармошку» посередине.
3. Внутреннюю часть «гармошки» смазать клеем и склеить между собой.
4. Половину белого листа формата А4 сложить «гармошкой».
5. Согнуть деталь пополам, внутренние части «гармошки» смазать и приклеить поверх голубой заготовки.
6. Верхнюю часть получившейся детали закрепить проволокой или нитью.
7. Обвести шаблон 1 и шаблон 5 на бумагу белого цвета и вырезать.
8. Шаблоны 2 и 6 перенести на бумагу голубого цвета и вырезать.
9. Наклеить голубую деталь на белую. Получилась косынка.
10. Для уголочков косынки наклеить голубые детали на белые.
11. По шаблонам 3 и 7 вырезать лицо и руки из бежевой бумаги.
12. Приклеить бежевый круг на косынку.
13. По шаблону 4 вырезать волосы из желтой бумаги и наклеить на бежевый круг (лицо).
15. Приклеить глазки, из красной бумаги вырезать и наклеить рот и щечки.
16. Нарисовать брови и ресницы, край косыночки украсить стразами.
17. Уголочки косынки и наклеить под нижнюю часть косынки. Склеить между собой две части: голову и наряд.
18. При помощи фигурного дырокола приготовить цветочки голубого и белого цвета для украшения наряда.
19. В серединки цветочков приклеить желтые стразы.
20. Готовыми цветочками украсить наряд куклы, приклеить к рукавам платья ладошки.
 

https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d4f/Csv8RNelGWM.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d56/ksI8uufLLM4.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d5d/JeeEvq_bumY.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d64/SR72_YeAOiY.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d6b/70wMcImLcLM.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d72/jIUa6us1lPg.jpg
     
https://pp.userapi.com/c543106/v543106361/22d79/UW5Hv7e1vPY.jpg    

ИДЕИ ПОДЕЛОК ИЗ БУМАГИ

https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c1a9/V_gV2c9Ogpk.jpg   https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c1b0/eydkz4wwWrQ.jpg 
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c1b7/qhhskhM14d4.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c1be/FNm8dvfuc3k.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c1c5/O5-l2nasfws.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c1d3/4V4_stj24n8.jpg
     

 

ПРОПИСИ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ «ПЕЧАТНЫЕ БУКВЫ» 

https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb3f/hpKZ9SK5KJc.jpg+   https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb48/z-joGZFcawQ.jpg+
     
 https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb51/YDeiLnRwKOg.jpg    https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb5a/k8CPIKBFmR0.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb63/AaHGosuIfLQ.jpg    https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb6c/N7hBCEm2uQA.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb75/eqOUGtsSCgI.jpg    https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb7e/bU1RSYeLGW8.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb87/xjYD8GiZcMo.jpg    https://pp.userapi.com/c841437/v841437715/cb90/fBKYoBlQsiI.jpg

РИСОВАНИЕ НА ПЕНЕ ДЛЯ БРИТЬЯ
Пена для бритья создает неповторимую базу для рисования. Она позволяет растягивать и закручивать капли краски в причудливые завитушки и зигзаги, а потом получить картинку со своим неповторимым сюжетом, который разгадать способны только дети. Конечно, такой способ рисования развивает творческое мышление и воображение, а процесс увлекает так, что однажды придется запасаться пеной для бритья впрок.
Материалы:
- акриловые краски
- пена для бритья
*Вместо акриловых красок можно использовать густые гуашевые краски или гелевые пищевые красители.
Инструменты:
- пластиковая доска
- палочка
- линейка-треугольник
*Наносить эти краски на пену можно при помощи стека, мастихина или простой палочки.
Процесс:
Первый рисунок, конечно, самый красивый, но интересные абстрактные картины можно получить, если использовать раскрашенную пену второй или третий раз.
1. Выдавите небольшое количество пены для бритья на ровную невпитывающую поверхность. Сформируйте из нее поле для рисования, разровняв поверхность линейкой.
2. Выдавите из тюбиков краску на пену каплями или линиями.
3. Растяните капли краски при помощи палочки. Создайте свой неповторимый рисунок.
4. Положите сверху на пену лист бумаги и чуть-чуть прижмите ее.
5. Снимите бумагу. Перед вами окажется сплошное месиво из краски и пены, но не пугайтесь, рисунок спрятан под пеной! Одним движением соскребите пену линейкой с листа. Оставьте картинку высыхать.
6. Рисунок готов. Дополните его поделками из соленого теста или аппликацией и поставьте в рамку.
 

https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c270/smmbBheYqzU.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c29a/ZlWq91_xOxc.jpg
     
 https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c28c/dv9Oc4Rm64o.jpg    https://pp.userapi.com/c543106/v543106104/3c2af/hahC47-IB0s.jpg
     

Умные раскраски с деталями

https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec38/cm0Ty6Oa04g.jpg+   https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec3f/ZiOOBIIIbbQ.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec46/gIlhkdomDjM.jpg    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec4d/QkIYmFoG4Rw.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec54/NmjJXnXpuNc.jpg    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec5b/lj_IsETJrOw.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec62/HROHEGBnGkU.jpg    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec69/OVhua5wHyTY.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/ec70/UK0uC_45oH8.jpg    

 

ИЗУЧАЕМ АЛФАВИТ

https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb31/BFm7QyCov5k.jpg+   https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb38/143EOi3i9pU.jpg +
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb3f/d1A004wQHTk.jpg+    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb46/WHeEm-s-T-Y.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb4d/VPddsE-vm4U.jpg    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb54/XD-zbhsTc7Y.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb5b/HPwcshQpDY4.jpg    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb62/wlU9sC7ED_c.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/eb69/VTT6zSKxlgU.jpg    

 

ГОВОРИМ И ПИШЕМ ПРАВИЛЬНО

https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f09d/5PsLRFATuIw.jpg+    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0a5/JtgGU13aT-o.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0ad/k8nJe8RPqaA.jpg+    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0b5/mC3NNBHlPKg.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0bd/jP-UQYr2y3k.jpg+    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0c5/Wz9YhmTVSCw.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0cd/YPz4I_0P_WA.jpg    https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0d5/hemXb355E7Q.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635105/v635105010/f0dd/FZQfuUQNe84.jpg    
     

ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ 

https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b3db/Q3Yn81_ybd8.jpg+   https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b3e3/6dg3FUkKfe4.jpg +
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b3eb/GptlqBYXy5g.jpg+    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b3f3/w3rqNKi0fYs.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b3fb/ItgU-C1HulE.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b403/qb4I-dEtLOw.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b40b/Spr_TeMjgd8.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b413/i1oqqpEm0Ys.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b41b/vBTAujmssdw.jpg    
     

 ВЫШЛИ ПАЛЬЧИКИ ГУЛЯТЬ от 5 лет

https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b2f7/vPo4z0OUpTo.jpg   https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b2ff/wxyBG89xtXw.jpg 
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b307/odATQyXDx60.jpg+    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b30f/L2EJVaaOFpw.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b317/zjEUxGUp5C8.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b31f/jTo_DzK_z4E.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b327/gpDIxVJKmqk.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b32f/HQtPB7PflP8.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b337/APJRKKJE00Q.jpg    

РИСУЕМ ПАЛЬЧИКАМИ 

https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b644/7tSHulUDzQ4.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b64b/t8LrHtEIZhg.jpg 
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b652/3n3JNtp9bgU.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b659/d0k3jHm1vpo.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b660/rxbFTvH90Yg.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101431/b667/V6LD8_nLjrY.jpg

 

РИСОВАНИЕ ПО ТОЧКАМ

Красивый почерк и успешное обучение письму зависит от правильного владения карандашом, умелого нажима и способности проводить линии всевозможной формы. Начните с обучения рисованию по точкам линий и фигур, а затем предложите ребёнку рисование по точкам животных и их раскрашивание.

https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23f9b/yxFMSG-Y7Q4.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fa2/u2Pnh-77XAc.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fa9/R7F9UBtUwH8.jpg+    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fb0/4IYqcn_58X4.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fb7/oIvmx4bXqxk.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fbe/vTBPR_gYqx4.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fc5/6H79d5rnJq8.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fcc/KgczJMCYMo8.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fd3/mybqFs2ZElY.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fda/O2bjXNGoYnQ.jpg

ОБВЕДИ КАРТИНКУ

https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fe2/QEWej7LGLOc.jpg   https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23fea/wTSEnUcoS0k.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23ff2/k-1Qay6CBXY.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/23ffa/aK98OK1iitI.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/24002/fGAPEevYhvg.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/2400a/l3N0BAuESBI.jpg

 

ШТРИХОВКА

https://pp.vk.me/c635101/v635101808/253ec/HVUwI6M8Zpg.jpg+    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/253f4/BN0HurpXGmc.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/253fb/hPE2LzFJv0Y.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25402/Nd9bf5JruE0.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25409/j0AQIjLY8mA.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25410/fEmbErGIe9k.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25417/r98_mnSubs4.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/2541e/CIqrIIIDbzk.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25426/b1T_Ize89G4.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/2542e/M2SbaFuWljo.jpg
     

 

ИГРЫ С КРУПАМИ
1. Кашка для мишки.
Дайте карапузу ложку и две емкости (желательно небьющиеся). В одну из них насыпьте немного крупы и покажите ребенку, как можно ложечкой пересыпать из одной посудины в другую. Для этих целей прекрасно подойдет детская пластмассовая посуда - яркие кастрюльки и сковородочки. "Сварите" с малышом кашку для мишки и супчик для заиньки. Эта игра поможет научить карапуза общаться с ложкой.

2. "Бассейн" для пальчиков.
Для его изготовления потребуется 5-литровая пластмассовая бутылка из-под минеральной воды (любая другая емкость с прозрачными стенками, кроме стеклянной, тоже подойдет). Срежьте у бутылки верхнюю половину - вам потребуется нижняя часть. Для безопасности края среза обклейте скотчем или изолентой и наполните посуду любой крупой. В полученный "бассейн" спрячьте кубик. Покажите малышу другой кубик и попросите его отыскать такой же в "бассейне". Когда ребенок освоится с заданием, увеличьте количество "погруженных" предметов. Это могут быть шарики от пинг-понга, крышки от банок или чайные ложки.

3. Бусы для бабушки
Потребуется приблизительно 200 г макарон с крупным просветом и длинный шнурок. Задача ясна: нанизать макаронины на шнурок. Конечно, для выхода в свет такая бижутерия не подойдет, однако для домашнего праздника вполне.

4. Домашний террариум (или зоопарк).
Нужна коробка средних размеров, обклеенная внутри самоклеящейся пленкой, с яркой картинкой, вместо песка - 5 кг манной крупы, маленькие игрушки.

5. Рисование на манке.
Можете взять миску темного цвета или крышку от обувной коробки, вложить на дно лист цветной бумаги, сверху высыпать манку и рисовать.

6. Портативная песочница.
Для этого Вам понадобится высокий контейнер (типа ИКЕА) и 10 кг пшена, различные игрушки для песочницы - мельницы, ведерочки, совочки, просееватели.

7. Накорми свинку.
Вместо фасоли можно использовать любой сухой завтрак, горох. Главное чтобы ребёнок брал по одной штучке.
Помните, что ребёнок должен играть не один, а в присутствии взрослого))
Игры с крупами очень полезны и интересны. Подойдет все, что есть в доме: гречка, просо, фасоль, семечки, горох ....
Руки - инструмент тонкий, и "настраиваются" они в течение долгого времени. Поэтому и игрушек для развития моторики потребуется много. "Всему свое время" - это означает, что развивающая игрушка должна появиться в детской комнате в положенный срок.

ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ

https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25897/te3NYZx4Tdg.jpg   https://pp.vk.me/c635101/v635101808/2589f/DzNUOGuGxwY.jpg 
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258a7/mIZcfj0gIjM.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258b0/nKHgQETiY3Y.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258b9/Vfpq84ruzNA.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258c1/OKcTkv1VC2s.jpg

 

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ

https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258c9/Om4ld0GvfBM.jpg+   https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258d1/6E-63kPAk5E.jpg 
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258d9/38wL-kIh-W8.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258e1/McFvPbQBxpc.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258e9/ZTsunjaqvjQ.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258f1/ESSB7476ZGo.jpg
     
 https://pp.vk.me/c635101/v635101808/258f9/MQuOCNt3Ie8.jpg    https://pp.vk.me/c635101/v635101808/25901/MgWl07FssQI.jpg

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 и 6-7 ЛЕТ 

Направления Возраст участника Скачать олимпиаду
Скачать бланк ответов
(в формате word или pdf)
лит-ра
Литература
4-5 лет
(.pdf)
(.word)
6-7 лет
Бланк
для ответов
(.pdf)
(.word)
russkii yazyk
Русский язык
 
4-5 лет
Веселые слова
и буквы"
(.pdf)
(.word)
6-7 лет
"Веселые слова
и буквы"
matematika
 
Математика
4-5 лет
6-7 лет
 ракета
Любимые праздники
4-5 лет
6-7 лет

svetofor

Основы 
безопасности жизнедеятельности
4-5 лет 
6-7 лет

sport

 Спорт

4-7 лет 
Спорт! Спорт!
Спорт!

zh

Окружающий мир

4-5 лет
Тайны
окружающего мира
6-7 лет

 

 ПОВТОРИ УЗОР

https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fb0/hpb5MSVffps.jpg+   https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fb7/YBjoEiIwULE.jpg +
     
 https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fbe/66lqIuGOkPY.jpg+    https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fc5/HEeTn1OwAAw.jpg
     
 https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fcc/Agy0hgwYVWc.jpg    https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fd3/xj7IY8CLX1w.jpg
     
 https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fda/qE_1fiKUAeI.jpg    https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fe1/MmpAQMrtnHw.jpg
     
 https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fe8/DAhFoWx4Kko.jpg    https://pp.vk.me/c543104/v543104891/47fef/HF2D_Dtt5ZU.jpg
     

 

ПРОЧИТАЙ СЛОВО ПО ЗВУКАМ
Занимательная игра для детей старшего дошкольного возраста. Она поможет не только закрепить навыки чтения и звукобуквенного анализа слова, но и разовьет внимание, память, логическое мышление.

https://pp.vk.me/c622127/v622127044/393b/xNzYVDjhe8Q.jpg+    https://pp.vk.me/c622127/v622127044/3944/9tjvdcSP84M.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c622127/v622127044/394d/GIa0W7PYYyc.jpg+    https://pp.vk.me/c622127/v622127044/3956/VL-l-4qBybM.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c622127/v622127044/395f/Qua3eaJf57E.jpg    https://pp.vk.me/c622127/v622127044/3968/RBSR9HcYXIM.jpg
     
 https://pp.vk.me/c622127/v622127044/3971/fF2oXp7Vt2c.jpg    

 

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РАСКРАСКИ

https://pp.vk.me/c411021/v411021566/49dc/EWbQXTGqeig.jpg+   https://pp.vk.me/c411021/v411021566/49e5/EeLKsgzXHaU.jpg +
     
 https://pp.vk.me/c411021/v411021566/49f7/WFEpYz9JuG4.jpg+    https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a00/bQ6R4TRtlN4.jpg
     
 https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a09/bYhsDhL6j3A.jpg    https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a12/FTsulElV2wM.jpg
     
 https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a24/Cr5Ae9i4aOA.jpg    https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a2d/HEk3lgY7wDg.jpg
     
 https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a3f/G3uUBoVTCYQ.jpg    https://pp.vk.me/c411021/v411021566/4a48/wI7FVhgal2Y.jpg
     

 

  МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РАСКРАСКИ

https://pp.vk.me/c7004/v7004651/5920/_EXjPlbaHBg.jpg    https://pp.vk.me/c7004/v7004170/5ae9/GbfLsZSFicU.jpg
     
 https://pp.vk.me/c7004/v7004370/5cde/DXEWY-zZgHs.jpg    https://pp.vk.me/c7004/v7004840/5ac6/bZJjVE7LVFc.jpg+
     
 https://pp.vk.me/c7004/v7004688/5ca1/HoSmLHL8uYA.jpg    https://pp.vk.me/c7004/v7004573/5c9b/k5mTRQ_iMMM.jpg
     
 https://pp.vk.me/c7004/v7004216/5ade/ffEj4zsk5ds.jpg    https://pp.vk.me/c7004/v7004622/5861/V8f7Eoq8RHM.jpg
     
 https://pp.vk.me/c7004/v7004377/5b2a/-Fqoa1BDSPI.jpg    
     

 РАСКРАСЬ ПО ЦИФРАМ

https://pp.vk.me/c620917/v620917024/13aac/Q3JYxNB2IMo.jpg+    https://pp.vk.me/c620917/v620917024/13aa5/dKNOMIP-QCw.jpg
     
 https://pp.vk.me/c620917/v620917024/13a9e/x7auVaKKep0.jpg+    https://pp.vk.me/c620917/v620917024/13ab3/1DENtAg8S34.jpg+
     

ПРОПИСИ-ЗАГАДКИ. ГОТОВИМ РУКУ К ПИСЬМУ

   
     
     +
     
 +    +
     
     

ШИРМА-ТЕАТР
Даже половины коробки будет достаточно для того, чтобы организовать такой кукольный театр. Широкую полосу картона согните по углам настолько, чтобы она могла стоять на ровной поверхности. Вырежьте в центре окно для сцены, декорируйте, прикрепите занавески (это будет занавес) и сотворите актеров. Можно прямо из деревянных ложек. Получится весьма весело - превратить деревянные ложки в добрых и злых героев, людей и животных, мальчиков и девочек.

Заним ложки театр

 

ОБВОДИМ-ПРИДУМЫВАЕМ-РАЗУКРАШИВАЕМ

Творч обводим руки  

ДУДЛ-СЛОНЫ
Скорее скачивайте эти волшебные раскраски и берите в руки фломастеры вместе с детьми! Придумала этих дудл-слонов художница Андрэя.
Она советует не задумываться о выборе цветовой гаммы. “Пусть ваше подсознание само определит, какими цветами будут раскрашены слоны”. Просто вытащите на свет все маркеры и карандаши, какие у вас есть. Раскраску можно скачать здесь Файл Дудл-слоны.pdf

 

Рисуем по точкам

+   +
     
 +    +
     
 +    +

 

УЧИМСЯ РИСОВАТЬ
Посмотрите сколько забавных животных может получится из обычного круга. Покажите ребенку эти рисунки, ведь они не только помогут малышу научиться рисовать, но и разовьют воображение, научат видеть необычное в обычных вещах. Итак, круг превращается... 

Корова   Кошка  
 Коровка    Кошка
 Краб    Птица
 Краб    Птичка
 Рыбка    Собака
 Рыбка    Собачка
 Сова    Улитка
 Сова    Улитка

 РИСУЕМ ПО ТОЧКАМ

06+   01+ 
     
 02    03+
     
 04    05

 

ПОЭТАПНОЕ РИСОВАНИЕ ФРУКТОВ

фрукты 

Как сделать собственную медузу в бутылке
Сегодня мы узнаем как из обычного полиэтиленового пакеты и бутылки воссоздать кусочек моря, которое принесет много радости и улыбок!
Что нам понадобится:
• Прозрачный полиэтиленовый пакет
• Любая бутылка с крышкой
• Нитка и ножницы
• Краска (акварель или пищевой краситель)
• Глицерин (по желанию)
Как сделать медузу в бутылке с глицерином:
1. Отрежьте от пакета ручки и нижнюю часть. У вас получится два полиэтиленовых листа. Мы будем использовать только один.
2. Соберите лист посередине так, словно вы хотите надуть небольшой воздушный шарик. Под шариком обмотайте ниткой, но не сильно – туда должна проникать вода.
3. Разрежьте лист на 8-10 полосок, затем каждую – еще на 3-4 полоски. Сделайте одни полоски короче других – это буду щупальца медузы.
4. Налейте немного воды в шарик. Оставьте пространство для воздуха. Засуньте медузу в бутылку, наполните бутылку водой, добавьте краску и немного глицерина.
 

 

 

Как сделать светящаяся жидкость своими руками
Вам потребуется:
Вода
Перекись водорода 3%
Соль
Уксус
И взболтать все. Очень и очень сильно.
Не забывайте о технике безопасности. Открытые участки тела, необходимо защитить плотной тканью. 

 

ГРАФИЧЕСКИЕ ДИКТАНТЫ

+   +
     
 +    +
     
 +    +
     
 +    +
     

РАСКРАСКИ С ПОДСКАЗКАМИ
Нестандартный вариант раскраски: нужно раскрасить лица или детали лиц в соответствии с цветами, указанными в ключе. Такая раскраска сначала развивает внимание - нужно найти определенный тип объекта, а затем - эмоциональное и речевое развитие, ведь пока ребенок выполняет задание, вы можете наполнить его смыслом о человеческих чувствах и их способности отражаться на лице. 

+    
 Файл Ключ к раскраске 1.pdf    

 

СНЕЖНЫЙ GAK
Знаете, что такое GAK? Это вещество, способное надолго занять ребенка - ведь его можно мять, растягивать, наматывать, тонуть в нем и хлюпать им, исследовать и открывать все его удивительные свойства... в общем, великолепный тактильный тренажер. Аналог handgum – так называемой жвачки для рук.
КАК ПРИГОТОВИТЬ:
В первой миске замешиваем:
2 чашки белого канцелярского клея
1,5 чашки очень теплой воды
Радужные блестки
И несколько капель экстракта мяты, для придания снегу аромат чистоты и свежести
Все тщательно перемешиваем.
Во второй миске смешать:
3/4 чайной ложки буры (купить можно в любой аптеке)
1 и1/3 чашки очень теплой воды
А теперь все очень просто:
Смешайте теперь ингредиенты обеих чаш вместе и замешивайте руками в течение нескольких минут. В итоге у Вас получится забавная пластичная масса.
 

ИГРА "СОБЕРИ ПОРТФЕЛЬ"
Вы читаете ребенку стихотворение. Когда вы называете предмет, который нужно взять в школу, дети громко хлопают в ладоши. Но, если этот предмет не нужен в школе, то детки топают ножками.

Собирался школьник в класс
Взял он чипсы про запас
Учебники и книжки,
Игрушечную мышку,
Паровозик заводной,
Пластилин цветной,
Кисточки и краски,
Новогодние маски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Расписание, дневник.
Собран в школу ученик!

СТИХИ -ЗАГАДКИ

На странице букваря
Тридцать три богатыря.
Мудрецов — богатырей
Знает каждый грамотей.
(Алфавит)

На беленьких страничках книжки необычной
Могут появиться море, лес и дом.
Если не лениться, если потрудиться
И карандашами раскрасить весь...
(Альбом)

Сели птицы на страницы
Знают быль и небылицы.
(Буквы)

Черные, кривые, от рожденья все немые.
Станут в ряд — сейчас заговорят.
(Буквы)

Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная...
(Бумага)

Есть совсем другая птица.
Если сядет на страницу,
То с поникшей головой
Возвращаюсь я домой.
(Двойка)

Я большой, я ученик!
В ранце у меня...
(Дневник)

Как успевает ученик,
Расскажет всем его...
(Дневник)

Должен каждый ученик
В школу брать с собой...
(Дневник)

Стоит дом:
Кто в него войдет
Тот и ум
Приобретет.
(Школа)

По черному белым
Пишут то и дело.
Потрут тряпицей -
Чиста страница.
(Школьная доска)

То я в клетку, то в линейку
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я …
(Тетрадь)

 

На ноге стоит одной,
Крутит, вертит головой,
Нам показывает страны,
Реки, горы, океаны.
(Глобус)

Сроду он не ест, не пьет –
Песни звонкие поёт.
И с урока, и на урок
Подает свой голосок.
(Звонок)

Кулик не велик, сотне ребят велит:
То сядь да учись, то встань, разойдись.
(Звонок)

Кулик не велик,
Сотне ребят велит:
То сядь да учись,
То встань — разойдись.
(Звонок)

Если ты его отточишь,
Нарисуешь все,
Что хочешь!
Солнце, море,
Горы, пляж…
Что же это?..
(Карандаш).

Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно...
(Карандаш)

Умный Ивашка,
красная рубашка,
Где пройдет-коснется,
там след остается.
(Карандаш)

Говорит она беззвучно,
но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней —
станешь вчетверо умней.
(Книга)

Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек, а рассказывает.
(Книга)

Разноцветные страницы
заскучали без водицы.
Дядя длинный и худой
носит воду бородой.
(Краски и кисть)

Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится...
(Ластик)

Быть должны всегда в порядке
Ваши школьные...
(Тетрадки)

Чтобы было где писать,
В школе нам нужна...
(Тетрадь)
 

Если ей работу дашь,
Зря трудился карандаш.
(Резинка)

  Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь...
(Линейка)

Я люблю прямоту,
Я сама прямая.
Сделать новую черту
Всем я помогаю.
Что-нибудь без меня
Начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья,
Кто же я?..
(Линейка)

В черном небе
заяц белый
прыгал, бегал,
петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц?
(Мел)

Белый камушек растаял,
На доске следы оставил.
(Мел)

У сосны и елки
Листики — иголки.
А на каких листочках
Растут слова и строчки?
(На тетрадных)

На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -. ..
(Пенал)

Портфель Буратино не велик и не мал,
Лежат в нем тетради, букварь и...
(Пенал)

Я весь мир слепить готов -
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин -
У меня есть...
(Пластилин)

Новый дом несут в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(Портфель и учебники)

Есть, друзья, такая птица:
Если сядет на страницу,
Очень рад бываю я,
А со мною вся семья.
(Пятерка)

Что стоит в конце страницы,
Украшая всю тетрадь?
Чем вы можете гордиться?
Ну, конечно, цифрой...
(Пять)

Если все ты будешь знать,
То получишь в школе...
(Пять)

До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Чтобы сам я бегать мог,
Я б такой исполнил танец!..
Да нельзя, я — школьный …
(Ранец)

НАЙДИ ТЕНЬ

   

КНИЖКА-АККОРДЕОН
Основа для этой книжки делается очень просто: возьмите длинный лист бумаги, можно несколько листов, склеенных вместе, подверните снизу бумагу примерно на ⅕ и сложите лист широкой гармошкой. Чтобы края не развернулись, скрепите их степлером или двусторонним скотчем. На первую и последнюю часть этого бумажного “аккордеона” приклейте картонные обложки. Что можно делать с этой основой? Использовать в образовательных целях - наполнять картинками по изучаемой теме. Устроить на полочке или подоконнике выставку детских рисунков или семейных фотографий. Собирать коллекции чего-либо. Кармашки, которые образуются в результате такого сложения, удобны для того, чтобы в них что-то вставить и потом быстро заменить.
Книжку-аккордеон можно делать и без нижнего кармашка. Тогда на основу либо просто приклеиваются рисунки (и прочие вещи), либо рисуются непосредственно на основе. 

ЛОТО ДЛЯ ДЕТЕЙ "ИЗУЧАЕМ ВРЕМЯ"
Эта полезная игра посвящена знакомству с часами. Учимся определять время.
ИНСТРУКЦИЯ:
Распечатайте страницы. Если есть возможность, то лучше печатать сразу на плотной бумаге или на белом мелованном картоне. Если вы распечатали материалы игры на обычной бумаге, то перед вырезанием наклейте их на плотный картон.
Для сохранения хорошего внешнего вида распечатанных материалов на долгий срок поможет ламинирование карточек с лицевой стороны широким прозрачным скотчем.
Вырежьте по контуру 9 игровых карт, 29 карточек к ним и круглые фишки (вместо них можно использовать пуговицы).
Игра готова!

ПРАВИЛА ИГРЫ:
На карточках изображены механические часы со стрелками.
У часов есть короткая стрелка и длинная. Короткая показывает часы, а длинная - минуты.
На маленьких карточках изображены электронные часы.
Раздайте участникам игры по одной большой карточке, а все маленькие карточки с цифрами сложите в мешочек и тщательно перемешайте. Взрослый (или ведущий), играющий с детьми, не глядя, достает из мешочка карточку и называет изображенное на ней время (изображение электронных часов).
Тот участник игры, на чьем поле есть изображение часиков с названным временем берет фишку (или пуговицу) и кладет поверх соответствующих часиков. Если карточка ничья, то она отправляется в сброс до конца игры.
Выигрывает тот, кто первым заполнит все ячейки на своем поле.
Когда дети освоятся в игре, им можно раздавать сразу по несколько игровых карт или давать возможность самим попробовать себя в роли ведущих. 

   
     
     
     
     
     
     
     
     
     

 

Занимательная наука для детей Секреты гигантских мыльных пузырей
Мыльные пузыри бывают разные. Сейчас в любом магазине игрушек можно без труда купить готовый набор для создания самых разных мыльных пузырей – и больших, и маленьких, и ароматных, и без запаха. Но самые лучшие мыльные пузыри можно без особых усилий сделать самостоятельно, и их гигантский размер вас, несомненно, впечатлит.
Секрет особых гигантских пузырей – в глицерине. Именно этот ингредиент позволяет пузырям достигать нешуточных размеров, на радость и детям, и взрослым.
Для приготовления мыльной смеси вам потребуются следующие составляющие:
6 стаканов воды;
Полстакана жидкости для мытья посуды;
2 столовые ложки глицерина.
Смешайте эти ингредиенты и оставьте смесь настояться в течение суток. Это только улучшит её свойства. Но если вам не терпится запустить мыльную вечеринку, достаточно настаивать смесь в течение хотя бы 3-х часов.
Другой секрет гигантских мыльных пузырей – в специальной рамке. Для её создания вам потребуется две соломинки для напитков и верёвка, свободно проходящая через отверстие в них. Соедините две трубочки с помощью верёвки, как это изображено на фото.
Эта рамка в сочетании со специальным раствором позволяет выдувать мыльных гигантов просто невероятных размеров.
Помните, чем больше пузыри, тем они уязвимей. В ветреную погоду вас ждёт шквал лопающихся от ветра пузырей, но детям от этого будет только веселее. Идеальный огромный пузырь можно выдуть в менее ветреный день.
Для обычных круглых пузырей эта смесь используется с равным успехом. Используйте соломинку из напитка или же пластиковую пипетку.
Чтобы создать пузырьковую змейку, воспользуйтесь пластиковой бутылкой. Нужно обрезать её дно, и надеть на неё обычный хлопчатобумажный носок. Получается очень даже забавно.
Если у вас возникли трудности с поиском глицерина, попробуйте поискать его в аптеках. В крайнем случае, глицерин можно заменить кукурузным сиропом.
 

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ РАСКРАСКИ

+  

+

+

     

 +

   
     
 +    +

 

МАЛЕНЬКИЕ НАУЧНЫЕ ОТКРЫТИЯ. КАК РАСТЕНИЯ ПЬЮТ ВОДУ
С помощью этого простого и веселого эксперимента вы сможете объяснить и показать детям, как растения пьют воду. Опыт не требует особых приспособлений, а его наглядность говорит сама за себя — ребенок запомнит такое надолго, а скорее всего — попросит повторить опыт еще и еще раз!
Вам понадобится:
китайская капуста;
пищевой краситель;
банка;
вода.
Количество предметов зависит от того, в какие цвета вы хотите покрасить вашу капусту. Соответственно, сколько красителей, столько нужно листов капусты и банок. Оптимальный размер банок — около 0,5 литра. Если под рукой таких нет, из заменят высокие бокалы для воды.
Для начала добавим немного воды в каждую из емкостей. В зависимости от того, какой у вас тип красителя, растворяем в каждом сосуде порошок или добавляем по несколько капель в воду. Ждем, пока вода не окрасится в яркие сочные цвета. Попутно рассказываем ребенку, что даже пищевой краситель не предназначен для питья, и что проводить этот опыт в следующий раз стоит также вместе со взрослыми.
В каждый сосуд кладем по одному листу китайской капусты. Теперь наблюдаем, как капуста будет пить окрашенную воду. Для наилучшего результата оставляем баночки с капустой на ночь, а утром радуемся разноцветным листьям!
Самое интересное, что помимо капусты в баночки с водой можно ставить любые цветы и смотреть, как изменится их окрас.
 

ПРОСТЫЕ ОПЫТЫ С ВОДОЙ ДЛЯ САМЫХ МАЛЕНЬКИХ
1. На чистом белом листе бумаги сделать запись молоком с помощью кисточки. Высушить бумагу, прогладить горячим утюгом. Запись приобретет желтовато-коричневатый цвет и будет легко читаться. Настоящая игра в шпионов!
2. Бутылку заполнить на треть водой, добавить ложку соды и три ложки уксуса (одновременно три ложки, не по очереди!), быстро надеть на горлышко бутылки воздушный шарик и затем либо крепко держать руками, либо замотать изолентой. Выделяющийся углекислый газ будет надувать шарик. Выражение глаз ребенка выразят его восторг!
3. В стакан налить обычную воду, опустить сырое яйцо, оно будет тонуть. Добавить в эту же воду много соли, размешать и снова опустить яйцо, яйцо будет всплывать, т.к. плотность воды увеличилась. Ребенок поймет, почему в соленой воде легче плавать, чем в пресной.
4. Налейте в стакан воду и опустите в нее кусочек льда, лед будет плавать на поверхности. Сверху налейте растительное масло, лед не сможет подняться, он будет между водой и маслом, т.к. имеет меньшую плотность, чем вода, но большую чем масло. 

ЛОГИЧЕСКИЕ ТАБЛИЦЫ
Занимательная игра-лото, которая поможет закрепить знания ребенка о геометрических фигурах, цветах и оттенках, а так же развить внимание, память, логическое мышление, зрительное восприятие.
Перед началом игры карты разрезают. Карты с таблицами раздают поровну. Затем поочередно показывают карточки с картинками. Карточки с предметами можно выкладывать в таблицу только в том случае, если эти предметы подходят по цвету и по форме. Выигрывает тот ребенок, кто правильно и быстрее других заполнит свои таблицы.
Для детей 3-6 лет.

10 простых научных опытов с детьми
1. Самодельный телефон
Возьмите 2 пластиковых стаканчика. Сделайте из пластилина толстую лепешку размером немного больше дна и поставьте на нее стаканчик. Острым ножом сделайте в донышке отверстие. То же самое проделайте со вторым стаканчиком. Протяните один конец нитки (ее длина должна быть около 5ти метров) сквозь отверстие в донышке и завяжите узелок.
Повторите опыт со вторым стаканчиком. Вуа-ля, телефон готов! Чтобы он работал, нужно натянуть нить и не касаться других предметов (в том числе, пальцев). Приложив стаканчик к уху, кроха сможет услышать, что вы говорите на другом конце провода, даже если вы будете шептать или беседовать из разных комнат. Стаканчики выполняют в этом опыте роль микрофона и динамика, а нить служит телефонным проводом. Звук вашего голоса проходит по натянутой нитке в виде продольных звуковых волн.
2. Волшебное авокадо
Воткните в мясистую часть авокадо 4 шпажки и поместите эту почти инопланетную конструкцию над прозрачной ёмкостью с водой — палочки будут служить плоду опорой, чтобы он держался наполовину над водой. Поставьте емкость в укромное местечко, каждый день подливайте воду и наблюдайте за тем, что будет происходить. Через некоторое время из нижней части плода прямо в воду начнут расти стебли.
3. Необычные цветы
Купите букетик гвоздик белого цвета. Каждую поместите в прозрачную вазочку, предварительно сделав на стебле срез. После этого добавьте в каждую вазочку пищевой краситель разного цвета — наберитесь терпения и совсем скоро белые цветы окрасятся в необычные оттенки.
4. Цветные пузыри
Для этого опыта нам понадобится пластиковая бутылка. Наполните ее водой и подсолнечным маслом в равном соотношении, при этом треть бутылки оставьте пустой. Добавьте немного пищевого красителя и плотно закройте крышку. Кроха с удивлением заметит, что жидкости не смешиваются — вода остается на дне и окрашивается, а масло поднимается наверх, потому что его структура менее тяжелая и плотная. А теперь попробуйте встряхнуть нашу волшебную бутылку — через несколько секунд все вернется на круги своя. А теперь завершающий трюк — убираем ее в морозильную камеру и перед нами еще один фокус: масло и вода поменялись местами!
5. Танцующая виноградинка
Для этого эксперимента нам понадобится стакан газированной воды и виноградинка. Бросьте ягоду в воду и наблюдайте, что произойдет дальше. Виноград немного тяжелее воды, поэтому сначала он опустится на дно. Но на нем сразу будут образовываться пузырьки газа. Вскоре их станет так много, что виноградинка всплывет. Но на поверхности пузырьки лопнут, и газ улетучится. Ягодка вновь опустится на дно и снова покроется пузырьками газа, опять всплывет. Так будет продолжаться несколько раз.
6. Решето – непроливайка
Проведем простой опыт. Возьмем сито и смажем его маслом. Затем встряхнем и продемонстрируем крохе еще один фокус — нальем в решето воду так, чтобы она текла по внутренней стороне сита. И, о чудо, решето заполнится! Почему вода не вытекает? Ее держит поверхностная плёнка, она образовалась из-за того, что ячейки, которые должны были пропустить воду не намокли. Если вы проведете по дну пальцем и разрушите пленку, вода вытечёт.
7. Соль для творчества
Нам понадобятся чашка с горячей водой, соль, плотная черная бумага и кисточка. Добавьте в чашку с горячей водой пару чайных ложек соли и перемешайте раствор кистью, пока вся соль не растворится. Продолжайте добавлять соль, постоянно перемешивая раствор до тех пор пока в нижней части чашки не образуются кристаллы. Нарисуйте картину, используя раствор соли в качестве краски. Оставьте шедевр на ночь в теплом и сухом месте. Когда бумага просохнет, проявится рисунок. Молекулы соли не испарились и образовали кристаллы, рисунок из которых мы и видим.
8. Магический шарик
Возьмите пластиковую бутылку и воздушный шарик. Наденьте его на горлышко и поместите бутылку в горячую воду — шарик надуется. Это произошло потому что теплый воздух, состоящий из молекул, расширился, возросло давление и шарик надулся.
9. Вулкан в домашних условиях
Нам понадобятся пищевая сода, уксус и ёмкость для опыта. Поместите в тазик столовую ложку соды и налейте немного уксуса. Пищевая сода (бикарбонат натрия) обладает свойством щелочи, а уксус - кислоты. Когда они оказываются вместе, то образуют натриевую соль уксусной кислоты. При этом выделятся углекислый газ и вода и получится настоящий вулкан - действо впечатлит любого малыша!
10. Крутящийся диск
Материалы нам понадобятся самые простые: клей, крышка от пластиковой бутылки с носиком, компакт-диск и воздушный шарик. Приклейте крышку от бутылки к компакт диску, так чтобы центр отверстия в крышке совпал с центром отверстия в компакт-диске. Пусть клей подсохнет, после этого приступайте к следующему этапу: надуйте шарик, перекрутите его «горлышко», чтоб воздух не вышел и натяните шарик на носик крышки. Поставьте диск на плоский стол и отпустите шарик. Конструкция будет «плавать» по столу. Невидимая воздушная подушка действует, как смазка и уменьшает трение между диском и столом.

Подбери заплатку

 

 

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА "НА ПОЛЯНКЕ"
Игра для детей 5-7 лет
Основная цель: согласование количественных числительных и существительных.
Задачи: расширение и обогащение словарного запаса по лексической теме «Насекомые>; совершенствование грамматического строя речи (согласование числительного и существительного в роде, числе, падеже; отработка употребления предлогов на, над, под, по); развитие зрительного внимания, памяти.

Вариант 1:
Логопед выставляет на наборное полотно большую картину с изображением лесной поляны и просит детей назвать тех насекомых, которые здесь живут. Затем спрашивает, где находятся насекомые. Дети должны составить предложения с предлогами, а логопед просит назвать те «маленькие слова», которые они использовали при составлении предложений.
Паук сидит на паутине. Маленькое слово НА. Улитка ползет по земле. Маленькое слово ПО.

Вариант 2:
Для отработки умения детей согласовывать числительные с существительными в разных падежах используются специальные картинки, где насекомые изображены в количестве 1, 2, 5 штук. Логопед задает вопросы и следит за правильным употреблением падежных окончаний у числительных и существительных.
— Посчитай, сколько на поляне бабочек? (Им. п.) — На поляне одна бабочка, две бабочки, пять бабочек.
—Для кого на поляне цветы? (Род. п.),Для одной бабочки, для двух бабочек, для пяти бабочек.

ЗУ дидактич букашки 01   ЗУ дидактич букашки 02  
     
 ЗУ дидактич букашки 03    ЗУ дидактич букашки 04
     
 ЗУ дидактич букашки 05    ЗУ дидактич букашки 06
     
 ЗУ дидактич букашки 07    ЗУ дидактич букашки 08
     

РАСКРАСЬ ПО ЦИФРАМ, ПО ЗНАЧКАМ И БУКВАМ

ЗУ раскраска цифры 01+  

ЗУ раскраска цифры 02 +

 

     
 ЗУ раскраска цифры 03+    ЗУ раскраска цифры 04
     
 ЗУ раскраска цифры 05    ЗУ раскраска цифры 06
     
 ЗУ раскраска цифры 07  

 ЗУ раскраска цифры 08

+

     

МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ Тематическая неделька "ЛЕГО"

ЗУ математика  

Лабиринты

ЗУ лаберинт 07   ЗУ лаберинт 08  
     
 ЗУ лаберинт 09    ЗУ лаберинт 010
     
 ЗУ лаберинт 011    ЗУ лаберинт 012
     
ЗУ лаберинт 013+    ЗУ лаберинт 014

РУССКИЕ СТИХИ С АНГЛИЙСКИМИ СЛОВАМИ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Купила мама два платочка
-Как будет рада daughter-дочка!
Купила mother барабан:
-Как будет рад сыночек - son!

Спросил печально father – папа:
-А будет ужин, то есть supper?
- Of course - конечно! Очень скоро!
Помой tomatoes- помидоры!

Один grandfather? То есть дед
Вставал на голову – на head,
Grandmother – бабушка – старушка
Вставала рядом на макушку.

Сказала девочка - girl:
- Опять этот дождь пошел!
Мокнуть под ним надоело!
Где же мой зонтик- umbrella?

Здравствуй, мальчик, мальчик – boy!
Мы подружимся с тобой!
Песню - song давай споем,
А потом гулять пойдем.

- Прочитай-ка книжку - book-
Говорил my friend - мой друг.-
Эта книжка еле-еле
Уместилась в bag – портфеле.

- Good morning – с добрым утром, дети!-
Пропел петух – cock на рассвете.
А мы – опять на правый бок,
Не разбудил нас петушок!

-Good evening- добрый вечер!
Ты рада нашей встрече?
- Да-да, я рада - I am glad!
А ты какой-то грустный - sad.

Спать- to sleep
Щенок наш хочет:
Всем good night-
Спокойной ночи!

- Почему Вы, стрекоза
Так таращите глаза?
- Мне пора лететь- to fly.
До свидания- good bye!

- Можно pencil- карандаш?
- Please- пожалуйста, он Ваш!
- Thank you, или же спасибо!
Завернуть вы не могли бы?

Воскликнула курица- hen:
- Ах, где моя ручка- my pen?
Придется не ручкой, а лапой
Письмо петуху нацарапать.

Построил я дом - house,
Живет в нем мышка - mouse.
А кошка - cat твердит о том,
Чтоб рядом ей построить дом.

Я приказал сидеть - to sit,
И пес послушно сел.
Я дал ему конфету - sweet,
И dog c восторгом съел.

- Кто под деревом сидит?
- Это я, козленок- kid!
- Где коза? Ну где же goat?
- Вон плывет на лодке - boat!

- Любезная duck, то есть утка,
Присядьте со мной на минутку!
- Нет, спасибо, fox – лисица,
С вами что-то не сидится! 

ТОРОПЫЖКА ПЕРЕХОДИТ ДОРОГУ Про правила дорожного движения
Но ещё подарок Маше Торопыжка не купил,
И про магазин "Игрушки" он у продавца спросил.
Улыбнулся продавец: - Ах, какой ты молодец!
Чтобы в магазин "Игрушки" поскорей тебе пройти,
Через шумный перекрёсток тебе надо перейти!
Про правила дорожного движения. Иллюстрация к сказке

Что такое "перекрёсток"? -Торопыжка размышляет.
Он с букетиком для Маши вдоль по улице шагает.
Смотрит - улица с другою впереди пересекается.
А пересеченье это перекрёстком называется!

Про правила дорожного движения. Иллюстрация к сказке

Чтобы возле перекрёстка ты дорогу перешёл,
Все цвета у светофора нужно помнить хорошо!
Загорелся красный свет - пешеходам хода нет!
Жёлтый - значит подожди, а зелёный свет - иди!
Про правила дорожного движения. Иллюстрация к сказке

Торопыжка торопился, он про правила забыл
И на красный свет помчался, побежал что было сил.
Закричали пешеходы: - Мальчуган, куда бежишь?
Ты же так легко и просто под машину угодишь!
Чтобы время перехода мог ты правильно узнать,
У большого светофора надо маленький искать.
Посмотри-ка, у него есть два глазика всего:
Если красный глаз горит, человечек в нём стоит.
Значит, надо переждать, у дороги постоять.
Светофор свой цвет меняет, глаз зелёный зажигает.
Человечек в нём идёт - всё, свободен переход!

Про правила дорожного движения. Иллюстрация к сказке

Вот зелёный человечек загорелся впереди.
Торопыжка перекрёсток наконец-то смог пройти.
Про правила дорожного движения. Иллюстрация к сказке

В детский магазин "Игрушки" Торопыжка забегает.
Надо поспешить мальчишке, а не то он опоздает!
И купил там Торопыжка Машеньке в подарок мишку!
И с цветами, и с подарком он по улице идёт.
Правил много теперь знает образцовый пешеход!
стихи С. Волкова, художник В. Полухин
 

Превращаем сложное в простое
Учим ребенка видеть в сложных образах простые составляющие элементы, наблюдать.
Для занятия потребуется много шаблонов геометрических фигур разного размера: овалы, квадраты, треугольники, круги, трапеции, прямоугольники. Будет удобно, если они будут выполнены из пластмассы или жесткого картона и не соединены друг с другом. Рисуем цветными карандашами.
Чтобы ребенок включился в работу, предложите ему увидеть фигуры в несложных вещах: картина – прямоугольник, стол – овал, цветочный горшок – призма, тарелка – круг… Затем задание усложните: неваляшка – два разных по величине круга, цветочный горшок с кактусом – призма и овал. Если ребенок отказывается работать, пойдите от обратного: нарисуйте фигуру и спросите на что она похожа, что нужно дорисовать, а потом в дорисованных частях помогите ребенку увидеть простые фигуры.
Задача ребенка в том, чтобы используя только шаблоны создать образ, композицию или несложный сюжет. Обязательно нужно разукрасить получившуюся картину.
Разминкой может быть подбор и составление простых образов (кошка, машинка, домик) из вырезанных цветных геометрических фигур
 

Объёмные краски своими руками
Предлагаем Вам показать своему ребенку, какие бывают чудеса в мире науки. Ваш ребенок когда-нибудь видел, как краски растут на глазах? Если нет, то попробуйте сделать этот необычный эксперимент. Ребенок будет в восторге, когда увидит, что картина стала объемной!
Нам понадобится:
-Мука (1 стакан)
-Пекарский порошок (3 ч.ложки)
-Вода
-Пищевой краситель
Как приготовить объемные краски:
1. Смешиваем стакан муки, 3 чайные ложки пекарского порошка, 1 чайную ложку соли и добавляем в смесь воду до консистенции теста для блинов.
2. Делим смесь на части и складываем в полиэтиленовые пакетики.
3. Добавляем в каждый пакетик пищевой краситель и тщательно перемешиваем.
4. Завязываем мешочки и отрезаем самые кончики пакетиков
5. Время творить! Рисуем с помощью красок любые узоры или целую картину.
6. Когда рисунок будет готов, поставьте его на 30-45 секунд в микроволновку. Краска начнет расти, и картина станет объемной.
Веселого Вам настроения и креативных рисунков!
 

Упражнения для укрепления позвоночника для детей с трех лет
Осанку, как и честь, нужно беречь смолоду. Обычно взрослые обращают на это внимание ребенка, когда он идет в школу. Но начинать нужно уже сейчас. Понаблюдайте, как сидит малыш во время игр, когда рисует, ест, разговаривает, и вы увидите «рисунок» его осанки.
Чтоб детям было интересно, можно сделать в виде игры для мальчиков «Подготовка космонавтов», а для девочек сделать конкурс «Самая красивая спинка». А в конце можно сделать какой-нибудь сюрприз:)
Приучайте ребенка правильно держать спинку. А помогут вам в этом простые упражнения для укрепления позвоночника.
1. Исходное положение — лежа на спине, руки расслаблены и лежат вдоль тела. Поднимите руки малыша через стороны вверх и заведите их за голову, подержите их 5 секунд и верните через стороны вниз. Это упражнение направлено на растягивание мышц. Выполняйте его плавно и медленно 5—6 раз.
2. Исходное положение — то же, ноги выпрямлены. Поднимаем и опускаем таз. Это упражнение ребенок должен выполнять самостоятельно. В начале вы можете только задать импульс и показать, как делать правильно. Это упражнение выполняется достаточно резко, за счет работы мышц спины, в среднем 10—15 раз.
3. Исходное положение — то же. Выполняем похожее упражнение: поднимаем и опускаем таз, только делаем это по косой линии, как бы вращая тазом то влево, то вправо.
4. Исходное положение — лежа на спине, руки в стороны, одна нога слегка согнута, пятку второй ноги ставим на согнутое колено. Выполняем повороты коленом влево- вправо, затем меняем ноги. Это упражнение делается интенсивно и энергично, в среднем 10 раз (для каждой ноги). Следите за тем, чтобы ребенок не отрывал плечи
5. Исходное положение — лежа на животе, руки находятся на полу вдоль туловища. Прогибаем спинку, поднимая энергично руки и ноги вверх, затем возвращаемся в исходное положение. Выполняйте это упражнение в среднем 10—15 раз (по силам).

 

УЧИМСЯ ИГРАЯ "Дерево сложения"
Эта игра наверняка увлечет ребенка и позволит отработать начальные математические навыки.
Потребуется:
— 1 лист плотной коричневой бумаги,
— 1 лист плотной зеленой бумаги,
— 1 тонкая полоска бумаги (любого цвета),
— 12 помпонов: 6 желтых и 6 красных,
— 2 игральных кубика.
Как делать:
— вырезаем ствол и крону дерева, соединяем их,
— в стволе делаем отверстия для кубиков,
— на линейке пишем числа от 1 до 12, между 6 и 7 ставим знак вопроса,
— у основания ствола делаем прорези и вставляем линейку.
Игра готова!
Как играть: Установите линейку так, чтобы в окошечке находился знак вопроса. Предложите ребенку бросить первый кубик и разместить на кроне "яблоки" красного цвета по числу точек. Затем попросите бросить второй кубик и разложить желтые "яблоки". Разместите кубики в отверстиях ствола и спросите, сколько всего получилось яблок. Пусть ребенок сдвинет линейку так, чтобы в окошечке появился ответ.
 

СКОРОГОВОРКИ В КАРТИНКАХ
Мнемотаблицы особенно эффективны при разучивании стихотворений. Суть заключается в следующем: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение); таким образом, все стихотворение зарисовывается схематически. После этого ребенок по памяти, используя графическое изображение, воспроизводит стихотворение целиком. На начальном этапе взрослый предлагает готовую план - схему, а по мере обучения ребенок также активно включается в процесс создания своей схемы.
Мнемотехника помогает развивать:
- ассоциативное мышление
- зрительную и слуховую память
- зрительное и слуховое внимание
- воображение
Мнемотехника - это совокупность правил и приемов, облегчающих процесс запоминания информации.
Примером может служить всем знакомая фраза «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан», которая помогает запомнить цвета радуги.
Большое место занимает использование мнемотехники в дошкольном возрасте. Для того чтобы выработать у детей с самого раннего возраста определенные навыки и умения, в обучающий процесс вводятся так называемые мнемотаблицы (схемы). Например, в детских садах часто используются алгоритмы процессов умывания, одевания и т.п.

Аппликация "подбери геометрическую фигуру"

 

ИГРАЕМ В ИГРУ «ЖУКИ В БАНКЕ»!
Нам понадобится:
принтер (можно использовать бумагу, карандаши и свой талантJ);
ножницы;
игральный кубик;
ламинирующее устройство и плёнка (по желанию).
Как это сделать:
1. Распечатайте (или нарисуйте) маленьких жучков и банку для них.
2. По желанию, заламинируйте, чтобы игра прослужила вам дольше.
Можно начинать игру!
Предложите крохе кинуть игральный кубик и поместить в банку то количество жуков, которое выпало на кубике. Складывайте и вычитайте, учитесь различать цвета и радуйтесь времени, проведённому вместе!
 

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА "ОБИТАТЕЛИ ЛЕСА"

Добрый лес, старый лес.
Полон сказочных чудес!
Мы идём гулять сейчас
И зовём с собою вас!
(Широко разводим руки в стороны.
Повороты вправо-влево с вытянутыми руками. Ходьба)

Ждут вас на лесной опушке
Птички, бабочки, зверюшки,
Паучок на паутинке,
И кузнечик на травинке!
(Присесть. Медленно поднимаемся, повороты вправо-влево с вытянутыми руками.
Пальцами правой руки выполняем от плеча левой руки перебирающие движения вниз.
Пальцами левой руки от плеча правой руки перебирающие движения вниз)

Мышка, мышка,
Серое пальтишко.
Мышка тихо идёт,
В норку зёрнышко несёт.
(Мягкий пружинистый шаг, спинка слегка прогнута вперёд, «лапки» перед грудью)

А за мышкой шёл медведь,
Да как начал он реветь:
«У-у! У-у!
Я вразвалочку иду! »
(Руки полусогнуты в локтях, ладошки соединены ниже пояса. Ноги на ширине плеч. Переступание туловищем из стороны в сторону)

А весёлые зайчата –
Длинноухие ребята –
Прыг да скок, прыг да скок,
Через поле за лесок.
(Прыжки. Ладошки прижать к голове, изображая «ушки на макушке»)

Шёл по лесу серый волк,
Серый волк – зубами щёлк!
Он крадётся за кустами,
Грозно щёлкает зубами!
(Широкий, пружинистый шаг с чуть наклоненным вперёд корпусом. Руки попеременно вынести вперёд)

Вот лягушка по дорожке
Скачет, вытянувши ножки.
По болоту скок-скок-скок,
Под мосток – и молчок.
(Ноги на ширине плеч. Прыжки с продвижением вперёд)

Ой, ты дедушка – ежок,
Не ходи на бережок!
Там промочишь ножки,
Тёплые сапожки!
(Лёгкий неторопливый бег на носках. Руки согнуты в локтях и прижаты к груди, голова опущена)
  Ищут маму медвежата,
Толстопятые ребята,
Неуклюжие, смешные,
Все забавные такие.
(Ноги на ширине плеч. Переступание с ноги на ногу. Раскачивание туловищем из стороны в сторону.)

В воздухе над лужицей
Стрекозы быстро кружатся.
Взлетают и садятся,
На солнышке резвятся.
(Бег чередуется с остановками. Во время остановок – присесть)

Вот ползёт сороконожка
По тропинке на дорожку.
Спинка изгибается,
Ползёт-переливается.
(Дети двигаются друг за другом, держа руки на поясе или на плечах впереди стоящего)

Нёс однажды муравей
Две травинки для дверей:
На полянке, под кустом,
Муравьишка строит дом.
(Пружинистый шаг, руки сложены «топориком» на плече)

Птички в гнёздышках проснулись,
Улыбнулись, встрепенулись:
«Чик-чирик, всем привет!
Мы летаем выше всех! »
(Лёгкий бег врассыпную; птички чистят крылышки; машут хвостиком (руки сзади, ладошками друг к другу, легко прыгают)

До свиданья, старый лес,
Полный сказочных чудес!
(Помахивание рукой.
Поворот вправо-влево с вытянутыми руками. Ходьба)

По тропинкам мы гуляли,
На полянке поскакали,
Подружились мы с тобой,
Нам теперь пора домой.
(Прыжки. Широко разводим руки в стороны. Ходьба
 

.

КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ ПАЗЛЫ
В этом файле очень много разрезных картинок, которые помогут ребенку запомнить последовательность счета от 1 до 10, а также счета десятками от 10 до 100. Картинки тематические - транспорт. 

ЗУ счет

КАКИЕ БЫВАЮТ ОБЛАКА?
Знакомим детей с основными видами облаков, делаем аппликацию из ваты и с помощью рамки-искателя находим похожие облака на небе.
Интересных Вам экспериментов со своими детьми! 

ЗУ облака

МАГИЧЕСКИЕ ФОКУСЫ С ВОДОЙ
Для шоу вам понадобятся:
- бумажные полотенца (чем плотнее, тем лучше)
- разноцветные маркеры и красители
- прозрачные стаканчики
- вода
На куске бумажного полотенца недалеко от края нарисуйте маркерами жирные точки. Опустите этот край так, чтобы он лежал на стенке емкости, не на дне. Медленно влейте столько воды, чтобы она только коснулась края полотенца. И теперь наблюдайте, что произойдет. А произойдет маленькое "чудо" - вода, взбираясь вверх по полотенцу, размажет вверх цветные круги и превратит их в цветные дорожки.
Второй "фокус" состоит в том, чтобы опустить один конец бумажного полотенца в стакан с окрашенной водой, а второй конец поместить в пустой стакан. Спустя какое-то время пустой стакан тоже наполнится водой, которая "перейдет" в него из первого стакана. Можно сделать эксперимент со стаканами еще зрелищнее: возьмите сразу три стакана - в один налейте воду с синим красителем, в другой - воду с желтым красителем, а в третий ничего не наливайте, поставьте его между полными стаканами. Теперь два куска бумажных полотенец опустите в стаканы так, чтобы один их конец был в стакане с водой, а второй - в пустом стакане. Вы увидите как вода не только переходит в пустой стакан, но и окрашивается там в новый цвет! 

ЗУ цвета

ГОТОВИМ ПАЛЬЧИКИ К ПИСЬМУ
ДЛЯ ДЕТЕЙ 4-5 ЛЕТ
В данную книгу включены задания, которые помогут подготовить руку ребенка к письму, развить мелкую моторику, зрительное восприятие и внимание вашего малыша.
Короткие истории, объединенные общей темой – «Путешествие к морю», сделает ваши занятия интереснее, и выполнить, даже самые сложные занятия, будет легко и просто.

ЗУ прописи
 

ПОЛЕЗНЫЕ ИГРЫ! Силуэтные игры
Классические рамки-вкладыши вполне можно разнообразить силуэтными играми, тем более, что в домашних условиях сюда можно включить всевозможные, даже самые немыслимые предметы для поиска, ну, или подключить ознакомление с алфавитом и цифрами.

ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Сегодня мы с вами будем наблюдать за тем, как прямо на наших глазах распускается бумажный цветок. Для проведения этого опыта воспользуйтесь готовым шаблон цветка (см. прикрепленный pdf-документ).
Распечатайте бланк, раскрасьте и вырежьте цветок. После этого последовательно загните все его лепестки к центру (см. фото). Налейте в тарелку немного воды и опустите в нее цветок. На ваших глазах он начнет распускаться. Почему это происходит? Вода проникает в самые маленькие пустые пространства между волокнами бумаги и заполняет их. Бумага набухает, сгибы на ней распрямляются и цветок распускается.

 

ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ И ЛОГИКИ

ЗУ найди

МАТЕМАТИЧЕСКИХ ИГР ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
- Математическое волшебство. Попросите маленького ребенка, только-только научившегося считать в пределах пяти, загадать число, прибавить к нему два и сказать ответ. А потом “отгадайте”, какое число он задумал. Демонстрируйте этот фокус время от времени и в один прекрасный день ребенок поймет, как самому стать таким фокусником.
- Личный счет. В дороге и в моменты скучного ожидания связывайте числа с тем, что вам близко. Например: “Что у нас по одному – один нос и один сын. У нас две руки и два раза мы ходили в цирк. Три человека в нашей семье и три поросенка в любимой сказке и тд”. Старайтесь выдумать что-то посмешнее. Если ребенок захочет – попробуйте все это нарисовать. И не ограничивайтесь первым десятком, возвращайтесь к игре время от времени и считайте дальше.
- Ним с числами. Есть целая серия таких игр, победные алгоритмы к ней и класс математических задач. Но для начала стоит просто поиграть. Возьмите число, до которого ребенок (возможно с трудом и с вашими подсказками) считает. Например, 20. Предложите начиная с нуля прибавлять по очереди к вашему общему числу 1, 2 или 3. Кто первый достигнет 20 – выиграл. Попробуйте немного менять правила игры, условие победы.
- Игра в числа на бумаге. Одна из моих любимых игр. Она похожа на пасьянс и очень трудно оторваться, когда начнешь. А для ребенка это еще и повод потренировать красоту письма и незаметно выучить состав числа 10. Впрочем маленьким детям трудно писать самим, но они могут помогать играть взрослому.
- Еще одна из школьных игр. На листе в клетку нужно начертить квадрат, выбрать внутри него точку старта и постараться пройти внутри квадрата “ходом конем”, чтобы побывать на как можно большем числе клеток (в идеале – заполнить весь квадрат, побывав на каждой клетке один раз и пометив ее порядковым числом).
- Морской бой. Мы начали играть с сыном, когда ему было 4 года. Взяли поле поменьше, корабли двух видов, водили по очереди. Сначала один рисует корабли, другой в них стреляет. А после окончания игры менялись ролями. Для сетки я брала цифры и буквы, которые сын на тот момент знал. Но даже лучше брать в обоих случаях цифры, ребенок очень быстро научится находить координаты.
- Уравняй число. Эту игру придумал мой сын несколько лет назад. Придумал, когда смотрел на телефон на рекламе в автобусе, но потом мы стали играть в нее устно. Один участник называет три цифры, например 8-4-3. Второй участник должен сказать, какие цифры получатся, если большее число отдаст меньшим излишки. В примере – 5-5-5.
- Величины. В школьном учебнике мы нашли задание, которое получилось превратить в увлекательную игру. Второй год в начальной школе дети переводят одни величины в другие. А тут наконец-то связь с реальным миром. Участники по очереди называют значение параметра без размерности. А их оппонент должен подобрать подходящую размерность и, возможно, как-то ее аргументировать. Например: “Высота стола 9 чего?” – “Дециметров. Или метров, это стол великана. Или сантиметров, это стол для кукольного домика.” “Длина ключа 67 чего?” – “Миллиметров. Или метров, это ключ, который родник”.
- Приблизительная математика. Намного важнее точного счета умение оценить примерный результат. Задачки с большими числами в детстве воспринимаются как игра. Например, расскажите ребенку, умеющему считать только до десяти, историю, что у вас было сто конфет, вы съели одну и у вас осталось пять конфет. Удивится ли он?
- Считать в столбик. Многие вещи появляются в школьной программе слишком поздно. А ведь совсем просто объяснить дошкольнику, только научившемуся считать дальше 10, как складывать в столбик. И он с радостью и гордость будет этим заниматься просто так, для удовольствия.
Автор Луговская Юлия

ЛАБИРИНТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ

ЗУ лаберинт 01   ЗУ лаберинт 02  
 ЗУ лаберинт 03    ЗУ лаберинт 04
     
 ЗУ лаберинт 05    ЗУ лаберинт 06

ИГРА "ЗАГАДОЧНЫЕ КАРТИНКИ"
Игра для детей дошкольного возраста развивает внимание, зрительное восприятие и абстрактное мышление.
Перед началом игры необходимо разрезать карточки по линиям. Каждому предмету соответствует его схематическое изображение.

ВАРИАНТ 1.
Каждый участник берет по 5 любых карточек. Игра проходит по принципу "Домино". Первым выкладывает свою карточку тот, у кого находится карточка с изображенным реалистичным предметом и соответствующей к нему схемой. Следующие участники выкладывают карточки друг к другу по принципу картинка к картинке и схема к схеме. Если у кого-то нет подходящей картинки, он берет ее из оставшихся карточек. Выигрывает тот, кто первым выложит все карточки.
ВАРИАНТ 2.
Каждый участник берет также по 5 карточек. Первым выкладывает карточку тот, у кого находится карточка с предметом и соответствующей к нему схемой. Следующие участники выкладывают карточки друг к другу по принципу картинка к схеме, а схема к картинке. Так же как и в первом варианте выигрывает тот, кто первым выложит все карточки. 

ЗУ волшебные 01   ЗУ волшебные 02  
     
 ЗУ волшебные 03    ЗУ волшебные 04

 

Как запомнить словарные слова с помощью волшебного словарика

Заним запомен слов 01

+

 

Заним запомен слов 02  

+

     

 Заним запомен слов 03

+

   Заним запомен слов 04
     
 Заним запомен слов 05    Заним запомен слов 06

РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ
ИГРЫ С ПУГОВИЦАМИ ОТЛИЧНО РАЗВИВАЮТ:
- мелкую моторику и тактильное восприятие;
- зрительно-моторную координацию;
- точность движений и внимание;
- математическое мышление (ребенок учиться классифицировать, различать предметы по размеру, считать);
- эмоциональное и творческое развитие
Какая замечательная вещь – старая бабушкина коробка с пуговицами! Предложите вниманию ребенка пуговицы разной фактуры и размера и цвета. Во время такой забавы у малыша будет развиваться не только мелкая моторика, но и закрепятся знания формы, цвета и размера.

Высыпьте перед ребенком горку самых разных пуговиц. Пусть они будут маленькие и большие, плоские и выпуклые, с ножкой и с отверстиями, золотистые и перламутровые, разных форм и узоров. Чем разнообразнее будут пуговицы, тем интересней будет играть малышу. Рассматривайте вместе с малышом пуговицы, но не забывайте рассказывать, какого цвета пуговица, какого она размера (большая-маленькая), посчитайте, сколько дырочек в пуговице (две или четыре) и т.д.
Единственное «НО» – ребенок не должен тянуть пуговицы в рот или засовывать в нос.
1. Возьмите одну пуговицу, покажите малышу, а потом зажмите ее в своей руке и спросите «В какой руке у меня пуговица?». Пусть ребенок угадает, где спрятана пуговка.
2. Подготовьте (или лучше сшейте) красивый мешочек и насыпьте туда много разных пуговиц, пусть ребенок достает из «волшебного» мешочка по одной пуговице. Можно усложнить задачу для деток постарше: пусть ребенок расскажет, какого цвета и размера он достал пуговицу.
3. Попросите разложить пуговицы по цветам: синие в одну сторону, зеленые в другую, красные в третью. Или же дайте ребенку две маленькие коробочки: в одну коробочку он будет собирать большие пуговицы в одну коробочку, маленькие – в другую.
4. С определенной закономерностью выложите пуговицы в ряд, например: синяя-белая-синяя-белая. Предложите ребенку продолжить закономерность (для детей 5-6 лет).
5. Складывайте пуговицы в стопочки, соревнуйтесь с малышом, чья стопочка будет выше (для детей 3-4 лет).
6. А когда ребенок немного подрастет,можно научить его пришивать пуговицы к детской одежде.

Игра «Забавная змейка»
Для этой игры понадобятся пуговицы с крупными дырочками и шнурок. Предложите крохе нанизать пуговички на шнурок. Важно, чтобы, нанизывая, ребенок почувствовал пальчиками различие фактур, — таким образом, будут стимулироваться тактильные рецепторы. А меленькие модницы смогут оценить по достоинству такой браслет из пуговиц.

Игра «Больше - меньше»
Для этой игры подойдет прозрачный пластмассовый контейнер с крышкой и пуговицы разного размера. Сделайте в банке три отверстия: маленькую, среднюю и большую. Покажите малышу, как бросать маленькую пуговицу в маленькое отверстие, среднюю в среднее, большую в большое. Для деток до 2 лет достаточно двух отверстий. Эта игра научит ребенка различать предметы по размеру.

Пуговичная мозаика
Выкладывая из пуговиц узоры или фигуры, ребенок невольно овладевает счетом. Такое развлечение превращается в полезное занятие! Но самое интересное то, что пуговицы можно сгрести в кучу, пересыпать из руки в руку, насыпать в стакан и погреметь как погремушкой.
Не затягивайте игру. Когда вы замечаете, что интерес и внимание малыша начинает угасать, скажите ему, что сегодня он просто молодец и уберите пуговицы. Таким образом, ребенку игра не надоест и с ней не будут связаны только позитивные эмоции. 

МАГНИТНЫЕ ЛАБИРИНТЫ
Вам понадобится лист картона с изображением лабиринта,магнит и металлический путешественник (это может быть металлическая игрушка,либо изображение любимого героя на металлической скрепке) 

Познавательные опыты для детей!
"Наживка" для льда.
Для проведения опыта вам понадобятся: нитка, кубик льда, стакан воды, щепотка соли.
Поспорь с приятелем, что с помощью нитки ты вытащишь кубик льда из стакана с водой, не замочив рук.
1. Опустим лёд в воду.
2. Нитку положим на край стакана так, чтобы она одним концом лежала на кубике льда, плавающем на поверхности воды.
3. Насыпем немного соли на лёд и подождём 5-10 минут.
4. Возьмём за свободный конец нитки и вытащим кубик льда из стакана.
Соль, попав на лёд, слегка подтапливает небольшой его участок. В течение 5-10 минут соль растворяется в воде, а чистая вода на поверхности льда примораживается вместе с нитью.
Приятного экспериментирования! 

ЛЕТНЯЯ ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ
со стихами - карточки издательства Карапуз из книги Бардышевой Т.Ю. "Во саду ли, в огороде" "Развитие мелкой моторики и речи"

ЗУ пальчики

Познавательные опыты для детей. Разбегающиеся зубочистки
Для проведения опыта вам понадобятся: миска с водой, 8 деревянных зубочисток, пипетка, кусок сахара-рафинада (не быстрорастворимого), жидкость для мытья посуды.
1. Располагаем зубочистки лучами в миске с водой.
2. В центр миски аккуратно опускаем кусочек сахара, - зубочистки начнут собираться к центру.
3. Убираем сахар чайной ложкой и капаем пипеткой в центр миски несколько капель жидкости для мытья посуды, - зубочистки "разбегутся"!
Что же происходит? Сахар всасывает воду, создавая её движение, перемещающее зубочистки к центру. Мыло, растекаясь по воде, увлекает за собой частички воды, и они заставляют зубочистки разбегаться. Объясните детям, что вы показали им фокус, а все фокусы основаны на определённых природных физических явлениях, которые они будут изучать в школе.
Научное шоу ОТКРЫВАШКА в Караганде 

5 ИГР ДЛЯ ПЛОХОЙ ПОГОДЫ! На подготовку - 5 минут
Авторская статья
И летом бывают дни, когда на улицу выходить совсем не хочется. Для таких случаев взрослым хорошо бы иметь про запас несколько игр, для которых годятся обычные домашние вещи. Их можно по-разному сортировать, делить на группы, обсуждать свойства этих предметов. Минимум подготовки — и огромная польза для развития ребенка!

ИГРА 1 Подходит — не подходит
Научите ребенка подбирать соответствующие предметы, а потом посмотрите, сможет ли он устроить такую же игру для вас!
Что понадобится:
Предметы, которые подходят один к другому, например ботинок и носок, карандаш и бумага, вилка и тарелка, мыло и мочалка, зубная паста и щетка, расческа и резинка для волос и т.д.
Подберите несколько пар предметов, которые подходят друг к другу, но не одинаковы. Разделите предметы и разложите в две кучки.
Поместите первую кучку на пол или на стол перед ребенком. Возьмите предмет из второй кучки и покажите ребенку. Пусть он выберет из первой кучки соответствующий ему предмет.
Отложите подобранную пару в сторону и выберите следующий предмет. Продолжайте, пока он не соберет все пары.
Обсудите с ребенком, почему эти предметы подходят один к другому и чем они отличаются.
Предложите ребенку самому подобрать пары предметов и поиграть с вами!
Варианты игры. Положите все предметы вместе на пол или на стол и предложите ребенку решить, какие из них подходят друг другу.
Осваиваемые навыки:
Навыки классификации
Когнитивные / мыслительные навыки
Развитие речи и словарного запаса
Навыки сопоставления
Определи на ощупь
Научите ребенка использовать осязание для исследования окружающей среды. Пусть он создает мысленные образы вещей, которые осязает.

ИГРА 2
Что понадобится:
Несколько предметов, помещающихся в ладони, разных на ощупь, например мягкая игрушка, мочалка, чашка, печенье, мячик и т.д.
Бумажный пакет
Повязка на глаза (по желанию)
Подберите несколько различных на ощупь и по форме предметов и сложите их в бумажный пакет.
Сядьте с ребенком на полу лицом друг к другу. Завяжите ему глаза или попросите его закрыть их.
Достаньте один из предметов из пакета и положите в руку ребенка. Попросите его тщательно ощупать предмет и угадать что это такое. Если ему сложно догадаться, дайте подсказки.
Варианты игры. Чтобы ребенку было легче, покажите ему предметы, прежде чем завязать глаза, и далее следуйте вышеприведенным инструкциям.
Осваиваемые навыки:
Навыки классификации
Мелкая моторика
Ловкость рук
Мысленное воспроизведение образов
Решение задач / проблем
Что делает?
Эта игра способствует одновременно как умственному, так и физическому развитию ребенка.

ИГРА 3
Что понадобится:
Предметы, имеющие практическое назначение, например веревка, мячик, одеяло, кирпич, ложка, шляпа, полотенце и т.д.
Подберите несколько предметов, имеющих те или иные функции. Положите их на пол между вами и ребенком.
Выберите один предмет (например мяч) и спросите у ребенка: «Что делает мячик?». Пусть он скажет, что делает этот предмет, а потом покажет!
Возможно, ребенок сможет назвать больше чем одну функцию предмета. Например, мячик может прыгать, катиться, на нем можно сидеть, его можно ловить и т.д.
Выберите следующий объект и повторите.
Варианты игры. Ребенок сам может выбрать несколько предметов, а вы объясните ему, что они делают. Не забудьте продемонстрировать все это!
Осваиваемые навыки:
Осознание собственного тела
Когнитивные / мыслительные навыки
Крупная и мелкая моторика
Социальное взаимодействие
Пространственное мышление
Расставь в ряд
Учась расставлять в ряд предметы, ребенок учится организовывать свой мир.

ИГРА 4
Что понадобится:
Предметы, которые можно расположить в определенной последовательности:
 кусочки мелков, от самых маленьких до самых больших;
 пуговицы, от самых маленьких до самых больших;
 палочки, от самых длинных до самых коротких;
 консервные банки, от самых маленьких до самых больших;
 игрушки, от самых маленьких до самых больших и т.п.
Подберите несколько предметов, которые можно расположить в определенной последовательности. Сложите их в кучку в середине пола или стола. Сядьте напротив ребенка, чтобы кучка предметов была между вами.
Объясните, как можно разложить эти предметы, от самого длинного до самого короткого, от самого маленького до самого большого, от самого темного до самого светлого или по любому другому удобному признаку. Попросите его разложить или расставить предметы в ряд.
Если ему трудно, придумайте другой принцип организации и помогите ребенку разобраться, какой предмет за каким должен следовать. Подберите новую группу предметов и повторите.
Варианты игры. Вместо того чтобы просить ребенка расставлять предметы в ряд, предложите ему собрать их по группам согласно какому то иному принципу.
Осваиваемые навыки:
Причина и следствие
Когнитивные / мыслительные навыки
Мелкая моторика
Развитие речи и словарного запаса
Решение задач / проблем
Социальное взаимодействие
Выбери подобное
Освоение навыков классификации — важная часть когнитивного развития ребенка. Предоставляйте ему как можно больше возможностей сортировать и отбирать разные предметы.

ИГРА 5
Что понадобится:
Формочки для кексов или упаковка от яиц
6–8 групп мелких предметов — пуговицы, крупы, бусины, бобы, монетки и т.д.
Поставьте на стол формочки или упаковку. Сложите мелкие предметы в кучку рядом. Усадите ребенка за стол рядом с материалами для игры.
Предложите ему взять один из предметов и положить в одно из углублений. После этого пусть возьмет другой предмет и решит, относится ли он к той же группе, что и первый, или ему требуется отдельное углубление. Обсудите с ним сходство и различия между предметами.
Пусть ребенок рассортирует все оставшиеся предметы.
После этого предложите ему посчитать предметы в каждом углублении, чтобы узнать, где их больше всего.
Варианты игры. Каждый раз, когда вы берете ребенка с собой в продуктовый магазин, сортируйте покупки вместе с ним на группы: мясо, овощи, коробки, пакеты, закуски, здоровая пища и т.д. Обсудите с ним, чем похожи и чем различаются эти продукты.
Осваиваемые навыки:
Навыки классификации
Когнитивные / мыслительные навыки
Развитие речи и словарного запаса
Математика / навыки счета
Решение задач / проблем
Из книги "150 развивающих игр для детей от трех до шести лет"
Статья предоставлена издательством "Альпина нон-фикшн"

ЛОГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ. СЧЕТ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИ
Занимательные логические задачки для вашего ребенка. Логические задачки для индивидуальных занятий и занятий в коллективе, для детей дошкольного возраста и младших школьников. 

ЗУ счет 0   ЗУ счет 08  
     
 ЗУ счет 01    ЗУ счет 02
     
 ЗУ счет 03    ЗУ счет 04
     
 ЗУ счет 05    ЗУ счет 07

Тексты с "дырками"
Тексты с "дырками" - это специальный педагогический приём для повышения у ребёнка интереса к чтению. Сначала он прочтёт цельный текст, а затем такой же текст, но с «дырками» - т. е. с пропущенными словами или частями рассказа, припоминая их и вставляя по смыслу в нужном месте. 

ЗУ Дырки 01   ЗУ Дырки 03  
     
 ЗУ Дырки 02_    ЗУ Дырки 02
     
 ЗУ Дырки 04    ЗУ Дырки 04_

 

РАЗВИВАЮЩАЯ ИГРА: ПОМОГИ ОТЫСКАТЬ ДОМИК!
Очень полезная игра для развития логического мышления, усидчивости, внимания и зрительной памяти! Просто распечатайте шаблоны и играйте! 

ЗУ домик  ЗУ домик 2

ИНТЕРЕСНАЯ ИДЕЯ!
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СПИЧЕЧНЫХ КОРОБКОВ. Из обычных спичечных коробков можно сделать множество развивающих игр для детей дошкольного возраста.
1. Кто где живет?
2. Кто чем питается?
3. На какую букву начинается слово?

ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА«Каждой вещи своё место, наведём порядок вместе».
Для её создания потребуется основная картинка (комната, маленькие картинки с предметами, цветная бумага, картон, спичечные коробки, клей и ножницы.
Для основной картинки собрала два коробка вместе и обклеила их цветной бумагой, мне понадобилось два таких спаренных коробка. С лицевой стороны приклеила картинку (комнату, а с обратной, лист цветного картона. Всего у меня получилось шесть таких комнат, у каждой комнаты свой цвет с обратной стороны.
Так же для каждой комнаты обклеила шесть коробков в тот же цвет, а сверху приклеила картинку с предметом подходящим по смыслу. Игра готова к использованию.
1 вариант.
«Наведём порядок вместе».
Цель: закрепление знаний предметного окружения, закрепление знаний цвета, развитие мелкой моторики.
Ход игры:
Перемешать коробки и попросить детей навести порядок в комнатах (коробки вставляются друг в друга). Для того, чтобы проверить, правильно ли наведён порядок достаточно перевернуть комнату с предметами, ошибка будет сразу видна (по цвету).

Родит спич коробки  

РАССКАЗЫ С ДОГОВАРИВАНИЕМ 

Занимат. догооврение 2   Занимат. догооврение 3  
     
 Занимат. догооврение 4    Занимат. догооврение 5
 Занимат. догооврение 6    Занимат. догооврение

КОЛЛЕКЦИЯ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР С ВОДОЙ
Всех детей очень привлекают игры с водой! Такие игры являются одним из важнейших путей познания окружающего мира. Игры с использованием воды ценны для развития чувствительности пальцев рук, кинестетических ощущений, совершенствования моторных возможностей ребенка.
ИГРЫ С ВОДОЙ
1."Плавает-тонет". Чтобы проверить, что плавает, а что тонет, бросаем в воду все подряд: разнофактурную ткань, бумагу и картон разного размера (лучше брать природные, похожие на упаковочные, они очень наглядно намокают), резиновые, деревянные, плюшевые, металлические и пластиковые игрушки, пробку и т.д.
2. «Ну-ка, вылови» Поставьте на поднос две тарелки: слева – глубокую, а справа – мелкую. В глубокую тарелку налейте воды и бросьте несколько мелких плавающих предметов. Предложите малышу выловить их по одному ложкой и переложить мелкую тарелку. Вначале помогите ему, слегка направляя его руку. Следите, чтобы ребенок правильно держал ложку. Важно довести упражнение до конца: все предметы перенести в мелкую тарелку, а пролитую воду – собрать губкой.
3."Пластиковые бутылки". Бросаем в ванную пустую пластиковую бутылку, закрученную крышкой. А что будет, если открутить крышку и опустить ее под воду? А если наполнить водой до половины и закрыть? Или целиком? Можно сделать в бутылке ножницами разные дырочки и смотреть, как выливается вода. Или продырявить крышку и играть самодельной "брызгалкой".
4. «Выловим из воды» Налейте в миску воду и бросьте туда несколько мелких предметов: кусочки пробки, веточек и т.п. Предложите малышу с помощью маленького сита с ручкой выловить все эти предметы и сложить их в тарелку, стоящую на подносе справа от миски. Сито малыш должен держать в правой руке.
5. «Не просыпь и не пролей» Сначала насыпьте в кувшин немного крупы и покажите малышу, как, держа кувшин правой рукой и придерживая левой, пересыпать крупу в стакан, стоящий слева от кувшина. (Все просыпанные зерна ребенок должен смести щеткой в совок.) Не забудьте сдержанно похвалить ребенка, если он аккуратно убрал. Переходить к переливанию следует только тогда, когда ребенок хорошо освоит пересыпание. Помогите начать и закончить переливание – это для него труднее всего. Покажите, как собрать разлитую воду губкой .
6. Если есть светлый кафель в ванной или остекленная душевая кабинка, можно рисовать на них специальными красками и мелками.
________________________________________________________ 

Научное шоу ОТКРЫВАШКА в Караганде
Невероятные чудеса!
Каждый знаком с таким удивительным школьным предметом как химия. Яркие и необычные эксперименты увлекают любого школьника. Однако, мало кому известны следующие факты о химии:
1. «Танцующий кальмар» – блюдо в Японии, которое имеет очень интересный способ приготовления: пойманного и убитого кальмара кладут в миску с рисом и поливают соевым соусом. При взаимодействии с натрием, который содержится в соевом соусе, нервные окончания даже убитого кальмара начинают реагировать. В результате такой химической реакции моллюск начинает «танцевать» прямо в тарелке.
2. Стенки мыльного пузыря являются самой тонкой материей, которую способен увидеть человек невооруженным взглядом. Для примера, толщина папиросной бумаги или волоса в несколько тысяч раз толще.
3. За последних 5 веков масса Земли за счет космических веществ увеличилась на целый миллиард тонн.
4. В одной тонне воды Мирового океана содержится 7 миллиграмм золота. Общая же сумма данного драгоценного металла в водах океанов составляет 10 миллиардов тонн.
5. Углекислый газ, используемый для создания газированных напитков, был открыт Джозефом Пристли еще в 1767 году. К своему открытию Пристли пришел через интерес к пузырькам, которые образуются при брожении пива. 

________________________________________________________

1. ЗАНИМАТЕЛЬНЫЕ ОПЫТЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
В жаркий летний день не придумаешь лучшего развлечения для детей, чем игры с водой на свежем воздухе. Из обычной пластиковой бутылки можно сделать познавательную игрушку для экспериментов и игр с водой на даче или на пляже.
Проделайте в бутылке при помощи какого-нибудь острого предмета несколько отверстий. На фото ниже отверстия проделаны по центру бутылки, но, на самом деле, лучше расположить их внизу бутылки. В этом случае будет использоваться максимальный объем воды из бутылки. Заткните ладонью отверстия и наполните бутылку доверху водой. Закрутите крышку. Уберите руку с отверстий. Удивительно, но вода не выливается из бутылки через дырочки.
Теперь слегка открутите крышку, и вы увидите, как вода начнет выливаться через отверстия из бутылки. Это поступающий через горлышко пластиковой бутылки воздух вытесняет воду из бутылки.
2. ИГРЫ С ПЕСКОМ ДЛЯ ДЕТЕЙ.
Прямо в песочнице или на пляже можно сделать почти как настоящий вулкан. Для этой летней забавы вам понадобятся: пустая пластиковая бутылка, сода, уксус, пищевой краситель красного (или, например, желтого) цвета и любое моющее средство. Сделайте из песка гору, внутрь вставьте пластиковую бутылку. Насыпьте в нее соду, добавьте немного красителя и моющего средства. Осталось аккуратно влить уксус и наблюдать извержение вулкана.
РОДИТЕЛИ и ПЕДАГОГИ! ✔Наши дети Мы Вконтакте

 

Как цифры стали такими, какими мы привыкли их видеть? VertuOZ & Basilico Караганда

 Вертуоз

________________________________________________________

 

Научное шоу ОТКРЫВАШКА в Караганде
Мыльное облако!
Знаете, что произойдет, если засунуть мыло на несколько минут в микроволновку? Оно превратиться в ОБЛАКО!)
Что нужно:
— мыло
— микроволновка
— бумага для выпечки
Как делать:
1. Застелить дно микроволновки пекарской бумагой. Положить кусок мыла.
2. Поставить на несколько минут, на высокую мощность. Не обязательно ждать все время, вы увидите, как быстро мыло превратится в облако.
3. Когда вы откроете дверцу, вам покажется, что мыло пенное и влажное. Отнюдь — вы можете легко взять это облако целиком в руки.
4. А что делать дальше с такой забавной штукой — подскажет ваша фантазия — делать снег, добавлять красители и снова делать мыло разных цветов и форм или пойти купаться вместе с облаком)

Занимательные Открывашка  

Радужная пена!
Делаем радугу из мыльных пузырей. Вот и рецепт!
- 2/3 чашки теплой воды
- 2 столовые ложки средства для мытья посуды
- 3-5 капель пищевого красителя.
Смешиваем все, используя ручной миксер. Получается густая устойчивая пена. каждый из цветов аккуратно выкладываем по очереди, избегая смешивания.
Чтобы игра стала еще веселее, используйте ваши любимые игрушки, которые не боятся влаги

 

Ракета
Для проведения опыта вам потребуются:
- воздушный шарик
- пластиковая трубочка
- скотч
- толстая нить
План работы:
1. Надуйте воздушный шарик. Придержите рукой отверстие, через которое вы его надували, чтобы шарик не сдулся.
2. Попросите кого-нибудь вам помочь - продеть нитку через трубочку. Один конец нити пусть ваш помощник привяжет к какому-нибудь предмету, другой конец держит в руке.
3. Скотчем прикрепите трубочку к шарику.
4. Теперь отпустите шарик. Он как настоящая ракета полетит от одного конца нити к другому.